גדולי החינוך

גלן דומן (Glenn Doman ,(1919-2013 נחשב לחלוץ בתחום התפתחות המוח אצל ילדים. בשנת 1940 הוא הוסמך  בפיזיותרפיה, ובשנת 1955 יסד את המכון למיצוי הפוטנציאל האנושי בפילדלפיה. מאז עבודתו עם ילדים פגועי מוח זכתה לפרסום עולמי והובילה לתגליות חשובות על צמיחתם והתפתחותם של ילדים בריאים. גלן [המשך…]

"למדי את תינוקך לקרוא". "אפשר להכפיל את תבונת התינוק". "מתמטיקה לעוללים". "הטיפול בילדים נפגעי מוח". "הטיפול בילד בעל נזק מוחי". הוצאת צ'ריקובר http://simania.co.il/

  כשחברי הצוות שלנו עלו על הרכבת של המחקר שלנו, קיווינו שיעדנו יהיה מציאת טיפול טוב יותר לילדים פגועי-מוח בצורה חמורה. איש מאתנו לא חלם שנגיע למקום שבו הישגיהם של ילדים פגועי-מוח יעלו על אלה של ילדים בריאים. המסע הזה נמשך כבר מחצית המאה. רשימת [המשך…]

”כתבתי לך לפני שנה כדי לספר לך שבתי, שהייתה אז בת שנתיים, יכולה כבר לקרוא שישים מילים. חלפה שנה ואני שמחה מאוד לומר לך שהיא כבר קוראת ספרים כמו מקצוענית. היא יכולה לקרוא איזה ספר שהיא רוצה, והיא מבינה את מה שהיא קוראת! אני מודה [המשך…]

        יאנוש קורצא'ק היה רופאילדים, סופר ומחנך והוגה חינוכי. שמו המקורי היה הנריק גולדשמיט, והוא נולדבעיר ורשה שבפולין בשנת 1878 למשפחה יהודית עשירה ומתבוללת. יאנוש קורצ'אק למדרפואה באוניברסיטת ורשה, ובמהלך לימודיו עבד במחלקת הילדים של בית החולים, שם פגשילדים ממשפחות עניות והכיר [המשך…]

מתקרב אתה לילד בנדיבות לב, והוא נסוג במורת רוח, לעתים אפילו במשטמה. אולי עשית לו רע, אולי עשה הוא לך מעשהרע – ויושרו אינו מרשה לו לקבל פינוק שאינו מגיע לו. תרשום לפניך את המקרה, ושאלשוב את הילד כעבור שבוע, כעבור חודש. ייתכן שהוא ישכח, [המשך…]

קראתי ספרים מעניינים. עתה אני קורא ילדים מעניינים. אינני קיים כדי שיאהבוני ויוקירו אותי, אלא כדי שאפעל אני ואוהב. אין הסביבה חייבת לעזור לי אלא אני חייב לדאוג לעולם – לאדם. הדרך שבחרתי, ושבחרתי לי למטרתי, איננה הקצרה ביותר וגם לא הנוחה ביותר, ברם, היא [המשך…]

קח לך זמן לעבודה – זה המחיר להצלחתך. קח לך זמן לחשיבה – זה מחיר הכוח שלך. קח לך זמן למשחקים – זה סוד הנעורים שלך. קח לך זמן לקריאה – זה הבסיס של הידע שלך. קח לך זמן לשלווה – זה מסייע לך לשטוף [המשך…]

רק דרך החינוך אפשר לשנות את העולם לטוב יותר. הילד מכיר הכי טוב את צרכיו, שאיפותיו ורגשותיו, לכן יש לו הזכות לכך, שהמבוגרים יתייחסו לדעתו. אין לתת לילד מורה האוהב את הספר ואינו אוהב את האדם. הרבה דמעות אפשר היה לחסוך, אילו הכירו המבוגרים את [המשך…]